Terugblik Lerarendag digitale en AI-geletterdheid
Op 26 maart vond bij Beeld & Geluid in Hilversum de Lerarendag digitale en AI-geletterdheid plaats, georganiseerd door Platform VVVO en het Expertisepunt digitale geletterdheid. Leraren, schoolleiders, onderzoekers en onderwijsontwikkelaars kwamen samen om kennis te delen, ervaringen uit te wisselen en samen te verkennen wat digitale geletterdheid betekent voor het onderwijs van vandaag en morgen.
Deze vraag stond centraal: hoe bereiden we leerlingen voor op een maatschappij waarin digitale technologie en kunstmatige intelligentie een steeds grotere rol spelen? Daarnaast draaide de dag om verbinding en gingen de deelnemers met elkaar in gesprek. De grote opkomst liet zien dat digitale geletterdheid leeft in het onderwijs en om verdieping, samenwerking en concrete handvatten vraagt.
De dag startte met de aankondiging van het nieuwe consortium: Partners Beeld & Geluid en de Koninklijke Bibliotheek sluiten aan bij het Expertisepunt en dragen de komende jaren bij aan de doelen van het Expertisepunt. Vervolgens was er een panelgesprek onder leiding van Remco Pijpers, met bijdragen van Anneke Smits en Alexander Smit. Zij zoomden in op de implementatie van digitale geletterdheid in het onderwijs.
Belangrijke thema’s waren onder andere:
- De noodzaak van een gedeelde visie op digitale geletterdheid.
- De spanning tussen ambitie en uitvoerbaarheid in de praktijk.
- Het belang van ondersteuning voor leraren en scholen.
Aansluitend verzorgde hoogleraar Felienne Hermans de keynote. Zij nam de deelnemers mee in haar visie op digitale geletterdheid en de rol van technologie in het onderwijs. Daarbij benadrukte zij dat begrip van digitale systemen essentieel is om leerlingen echt digitaal geletterd te maken: niet alleen digitale technieken en apparaten gebruiken, maar ook begrijpen en bevragen.
Een dag vol verdieping: zes inhoudelijke tracks
Na het plenaire programma deden de deelnemers mee aan verschillende sessierondes, verdeeld over zes inhoudelijke tracks. Deze opzet bood ruimte voor zowel verdieping als uitwisseling, afgestemd op verschillende interesses en onderwijscontexten. Een overzicht van de sessies vind je op yellenge.nl en de presentaties (pdf) download je hier per thema:
- AI en leermiddelen
- Praktijk primair onderwijs
- Praktijk voortgezet onderwijs
- Visie en beleid
- Wetenschap
Deelnemers ontvingen daarnaast het magazine ‘In verbinding’. Met dit magazine namen de deelnemers alle opgedane kennis en kunde mee voor de collega’s bij hen op school die er niet bij waren. Benieuwd? Bekijk het magazine.
Tijdens de dag vielen de energie en betrokkenheid van de deelnemers op. In de sessies en gesprekken deelden ze actief kennis en reflecteerden ze op de eigen praktijk. Daarnaast was er ook het Praktijkplein waar ze concreet met elkaar en met mooie initiatieven in gesprek gingen.
De ontmoeting tussen verschillende perspectieven – van onderzoek tot klaspraktijk en beleid – zorgde voor nieuwe inzichten, inspiratie en herkenning. Veel deelnemers gingen geïnspireerd naar huis, met concrete ideeën om in hun eigen onderwijscontext verder te verkennen.
Volgend jaar organiseren we de Lerarendag op 25 maart 2027. Wil je op de hoogte blijven van de inschrijving? Meld je dan aan voor de nieuwsbrief.
