Lesbrief Aan de slag met digitale geletterdheid in het voortgezet onderwijs

Wat is het?

Deze lesbrief biedt een kant-en-klare opzet voor een studiesessie op teamniveau over de implementatie van digitale geletterdheid in het voortgezet onderwijs. Het doel: bewustwording creëren en samen als team een beeld vormen van wat digitale geletterdheid betekent voor jullie leerlingen, afgezet tegen verschillende vakgebieden. De sessie duurt minimaal anderhalf uur en richt zich op de eerste twee ontwikkelstadia: oriëntatie en beeldvorming, en draagvlak.  

Wat heb je eraan in de praktijk?

De lesbrief begeleidt je stap voor stap door een teamsessie. De opzet bestaat uit vier onderdelen: 

• Een activerende werkvorm om gezamenlijk te verkennen wat digitale geletterdheid inhoudt, via een woordspin of het spel 30 seconds. 
• Een verkenning van actuele ontwikkelingen, zoals de definitieve conceptkerndoelen en het aankomend toezichtkader van de Inspectie van het Onderwijs. 
• Een gesprek en reflectie op de centrale vraag: wat betekent digitale geletterdheid voor onze school? Met keuze uit discussie over lesideeën of stellingen. 
• Een afronding met concrete vervolgafspraken en rolverdeling. 

Bij elke stap staan tijdsindicaties, keuzemogelijkheden en werkvormen. Het hulpmiddelenblad bevat gesprekskaartjes, stellingen en een woordspin-template die je direct kunt uitprinten en gebruiken. 

Voor wie is het?

Voor schoolleiders, i-coaches en leraren in het voortgezet onderwijs die met hun team aan de slag willen met digitale geletterdheid.