Praktijk in beeld 1: Van kerndoelen digitale geletterdheid naar leerdoelen per vak

Hoe vertaal je de kerndoelen digitale geletterdheid naar concrete leerdoelen en activiteiten binnen verschillende vakken? In deze praktijkvideo laat de school Portus Groene Hart zien hoe ze dat aanpakken.

De school maakt hierbij gebruik van de kaartenset uit de toolkit van Basisvaardigheden.nu. Met deze kaarten gaan leraren uit verschillende vaksecties samen aan de slag. Ze bespreken wat de kerndoelen betekenen voor hun onderwijs, welke onderdelen aansluiten bij hun vak en hoe ze deze kunnen integreren in het bestaande curriculum.

Door de leerdoelen gezamenlijk te bespreken en te verdelen, ontstaat een samenhangend programma. Iedere vaksectie neemt een deel van de digitale geletterdheid voor haar rekening, terwijl de school als geheel zicht houdt op de opbouw en samenhang. Zo ontstaat een doorlopende leerlijn digitale geletterdheid, waarin leerlingen hun kennis en vaardigheden stap voor stap ontwikkelen.

De video laat zien hoe een praktische werkvorm kan helpen om van landelijke kerndoelen naar concrete afspraken en leeractiviteiten te komen. Digitale geletterdheid wordt daarmee geen losse verzameling lessen, maar een gezamenlijke verantwoordelijkheid van het hele schoolteam.

Wil je zelf ook aan de slag?