Algemene trefwoordindex

Hoe leerlingen bronnen beoordelen: historisch en online vergeleken
Een leerling werkt in de klas op haar laptop.
Onderzoek in het vo laat zien hoe leerlingen de betrouwbaarheid van historische- en internetbronnen beoordelen.

19 december 2025

Hoe jongeren weerbaarder kunnen worden tegen digitale misinformatie
Leerlingen kijken samen op de mobiele telefoon van een leerling
Onderzoek laat zien hoe inzichten uit de ontwikkelingspsychologie kunnen bijdragen aan de digitale weerbaarheid van jongeren tegen misinformatie.

19 december 2025

Wetenschapscollege 5: digitale geletterdheid in wereldoriënterende vakken
Saro Lozano Parra en David van Alten in gesprek tijdens het wetenschapscollege
Hoe sluit digitale geletterdheid aan bij vakken als geschiedenis? In dit wetenschapscollege staat de verbinding tussen onderzoek en praktijk centraal

1 december 2025

Monitor Digitalisering Onderwijs 2025: kloof tussen beleid en praktijk
Monitor Digitalisering Onderwijs met vergrootglas-icoon.
Kennisnet onderzocht in de Monitor Digitalisering Onderwijs 2025 hoe beleid rond digitale geletterdheid zich verhoudt tot de praktijk.

25 november 2025

Wetenschapscollege 4: digitale geletterdheid met focus op AI
Haroon Sheikh in gesprek tijdens het wetenschapscollege
In dit wetenschapscollege bespreken Haroon Sheikh en Bas Hummel digitale geletterdheid met focus op AI.

12 november 2025

Digitale weerbaarheid: een pleidooi voor participatie van kinderen
Essay 5. Digitale weerbaarheid: een pleidooi voor participatie van kinderen. Erasmus Universiteit Rotterdam. Esther Rozendaal, hoogleraar digitale weerbaarheid en veerkracht. Chiara de Jong, postdoc onderzoeker.
UNICEF-essay van Esther Rozendaal en Chiara de Jong waarin ze het belang van participatie van kinderen benadrukken rond digitale weerbaarheid.

15 oktober 2025

Wetenschapscollege 3: digitale weerbaarheid en kansengelijkheid
Esther Rozendaal in gesprek tijdens het wetenschapscollege
In dit wetenschapscollege vertellen Esther Rozendaal en Karim Amghar over digitale weerbaarheid en kansengelijkheid.

6 oktober 2025

Wetenschapscollege 2: digitale inclusie
Alexander Smit in gesprek tijdens het wetenschapscollege
In dit wetenschapscollege vertellen Alexander Smit en Oscar Lepoeter over gelijke toegang en deelname in het onderwijs.

14 september 2025

Kinderen online: digitale inclusie als fundamenteel recht
Kinderen online: digitale inclusie als fundamenteel recht. Achtergrond: drie leerlingen doen samen huiswerk.
UNICEF-essay van Alexander van Deursen, professor Digitale Ongelijkheid), over digitale inclusie als fundamenteel recht voor kinderen.

12 september 2025