Algemene trefwoordindex

Hoe leerlingen bronnen beoordelen: historisch en online vergeleken
Een leerling werkt in de klas op haar laptop.
Onderzoek in het vo laat zien hoe leerlingen de betrouwbaarheid van historische- en internetbronnen beoordelen.

19 december 2025

Digitale weerbaarheid: een pleidooi voor participatie van kinderen
Essay 5. Digitale weerbaarheid: een pleidooi voor participatie van kinderen. Erasmus Universiteit Rotterdam. Esther Rozendaal, hoogleraar digitale weerbaarheid en veerkracht. Chiara de Jong, postdoc onderzoeker.
UNICEF-essay van Esther Rozendaal en Chiara de Jong waarin ze het belang van participatie van kinderen benadrukken rond digitale weerbaarheid.

15 oktober 2025

Kinderen online: digitale inclusie als fundamenteel recht
Kinderen online: digitale inclusie als fundamenteel recht. Achtergrond: drie leerlingen doen samen huiswerk.
UNICEF-essay van Alexander van Deursen, professor Digitale Ongelijkheid), over digitale inclusie als fundamenteel recht voor kinderen.

12 september 2025

Het digitale prisma belicht: hoe sociale media, games en AI ons welzijn beïnvloeden
Het digitale prisma belicht. Position paper over de huidige stand van zaken rondom digitale technologieën en welzijn.
De invloed van digitale technologieën op welzijn is niet eenduidig. In dit position paper lees je hierover inzichten en aanbevelingen.

25 juli 2025

Adviesrapport vooronderzoek digitale geletterdheid
Adviesrapport, vooronderzoek digitale geletterdheid. Juni 2025.
Vooronderzoek naar de noodzaak van een examenprogramma digitale geletterdheid in de bovenbouw van het vo.

25 juli 2025

Kinderen en hun online wereld: activiteiten, kansen en uitdagingen
Basisschoolleerling werkt op laptop in de klas.
Wat doen kinderen (8-12 jaar) online, welke kansen benutten ze, en met welke uitdagingen worstelen ze? Dit onderzoek biedt waardevolle inzichten.

16 juli 2025

Implicaties van AI voor werkenden in het voortgezet onderwijs
Drie personen zitten samen achter een laptop.
Een verkenning van Voion laat zien dat AI kansen biedt en zorgen oproept bij werkenden in het voortgezet onderwijs.

30 juni 2025

Onderzoek Computational Thinking in context: ontwerpprincipes en leeractiviteiten
Illustratie: leraar geeft les in een klas met leerlingen. Op het scherm zit een persoon achter een laptop.
Hoe integreer je Computational Thinking in het curriculum van po en vo? Dit ontwerponderzoek levert concrete leeractiviteiten en ontwerpprincipes op.

23 mei 2025

Onderzoek Kinderombudsman: zo ervaren leerlingen hun online en offline leven
Als je het ons vraagt. Kinderen en jongeren over hun kwaliteit van leven in de offline en online wereld. Twee jongeren kijken samen op smartphone.
Onderzoek van de Kinderombudsman laat zien dat kinderen en jongeren hun offline leven vaak positiever ervaren dan hun online leven.

23 mei 2025